Treffpunkt Natur

Fortbildungen

man lernt nie aus...

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Die Fortbildungen richten sich in erster Linie an Personen, die mit der Betreuung von Kindern zu tun haben, also ErzieherInnen, LehrerInnen, JugendgruppenleiterInnen... Grundsätzlich können aber alle Interessierten eine Veranstaltung buchen.

Im Rahmen der Fortbildungen vermittle ich den Teilnehmenden Hintergrundwissen und praktisches Handwerkszeug in Sachen Natur und Umwelt(schutz). Ziel ist es, dass jede/jeder mit einem voll gepackten Köfferchen voller Ideen nach Hause geht und diese problemlos bei der Arbeit mit Kindern umsetzen kann.

Teilnehmer: Gruppen mit max. 12 Personen
Dauer: je nach Bedarf und Interesse, mind. drei, max. sechs Stunden
Ort: abhängig vom Thema, Inhouse und/oder draußen
Gebühr: 150 € (3 Std.), 300 € (6 Std.)

Sie finden in der Auflistung nichts Passendes, haben aber einen konkreten Bedarf? - Fragen Sie bitte einfach nach. Vielleicht bin ich einfach noch nicht auf die Idee gekommen, ein bestimmtes Thema als Fortbildung anzubieten.

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Bodenfabrik

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Durchführung: Mai - Oktober

Eine Handvoll Boden enthält mehr Lebewesen, als auf dem gesamten Erdball wohnen. Die meisten von ihnen sind allerdings so klein, dass man sie mit dem bloßen Auge nicht erkennen kann. Dennoch erfüllen sie eine wichtige Aufgabe: Sie wandeln das Herbstlaub und andere organische Substanz in neue humusreiche Erde um.

Da wir Menschen auf "gesunden" Boden angewiesen sind, z. B. bei der Nahrungsmittelproduk­tion, wird deutlich, welch wichtige Funktion die Bodenlebewesen im Naturhaushalt haben.

Aus­gerüstet mit einfachen Bestimmungsschlüsseln und Lupen werden die Lebewesen der Unter­welt aufgespürt, viel Wissenswertes über den Boden erfahren und Bodenexperimente durch­geführt.

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Tiere in Bach und Teich

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Durchführung: Mai - Oktober

Wasser kann man trinken, Wasser kann man anstauen, im Wasser kann man planschen und Schiffchen fahren lassen…

Wasser ist aber auch Lebensraum für eine Vielzahl von Lebewesen. Dies sind nicht nur Fische und Frösche, sondern auch Libellenlarven, Wasserflöhe und -skorpione. Viele dieser Tierchen haben eine besondere Strategie entwickelt, um in Bach oder Teich zu überleben. Die Larven der Köcherfliege bauen sich beispielsweise ein Häuschen, das sie aus Ästchen, Steinchen oder kleinen Schneckenhäusern zusammensetzen.

Mit Keschern und Bestimmungsliteratur geht es ins nasse Element. Anhand der gefundenen Tier- und Pflanzenarten wird die Gewässergüte bestimmt und über den eigenen Umgang mit Wasser nachgedacht.

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Bauen und Flechten mit Weide

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Durchführung: Januar - Februar

Weidenruten dienen seit jeher als Material zum Flechten von Körben. Die Weide als außerge­wöhnlich robuste Lebenskünstlerin lässt sich aber auch für die Gestaltung von Spielplätzen verwenden:

Mit Weidentippis, Weidentunnel und -zäunen kann man grüne Natur-Erlebnisräume gestalten, in denen Kinder Spiel- und Rückzugsräume finden.

Es werden Anregungen und Tipps zum Bauen mit Weide gegeben. Das Selber-Ausprobieren steht dabei im Vordergrund. Außerdem gibt es wissenswerte Informationen über die ökologi­sche Bedeutung der Weide und mögliche Bezugsquellen.

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Die Biene: Wachs- und Honigproduzent

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Durchführung: Mai - Dezember

Bienen haben eine wichtige Funktion im Naturhaushalt: Sie bestäuben viele Blütenpflanzen und sorgen so dafür, dass wir beispielsweise Obst ernten können. Als "Nebenprodukt" liefern sie uns außerdem süßen Honig und Wachs für die Kerzenherstellung.

Spätestens seit der "Biene Maja" zeigen auch Kinder Interesse am Leben der Honigbienen. Neben faszinierenden Einblicken in die Lebenswelt der Bienen und die Arbeiten eines Imkers werden Anregungen für spielerische Aktionen und praktische Tätigkeiten, wie z. B. den Bau von Nisthilfen für Wildbienen oder das Herstellen von Bienenwachskerzen gegeben.

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Malen mit Erdfarben

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Durchführung: ganzjährig

Der Boden unter unseren Füßen ist, in Abhängigkeit von Nutzung und Standortfaktoren, unter­schiedlich gefärbt.

Aus verschiedenfarbigen Bodenproben werden wir Erdfarben zum Malen herstellen. Dies bietet Gelegenheit, die Vielfalt der natürlichen Farben der unbelebten Natur wahrzunehmen, die Böden in ihrer unterschiedlichen Farbausprägung kennen, zuordnen und unterscheiden zu lernen. Außerdem kann eine Parallele zur Farbherstellung bei Naturvölkern gezogen werden.

Deutlich wird auch, dass Malfarben nicht nur im Geschäft zu kaufen sind, sondern auch aus natürlichen Materialien selbst hergestellt werden können.

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Papierwerkstatt

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Durchführung: ganzjährig

In der heutigen Zeit begegnet uns Papier in vielfältiger Weise, z. B. als Mal- und Schreibpapier, als Buch oder Verpackungsmaterial. Wir benutzen Papier täglich in unterschiedlicher Form und werden uns kaum der ökologischen Tragweite der Papierherstellung bewusst.

Für Kinder ist das Herstellen von eigenem Papier ein besonderes Erlebnis, das zu einem be­wussteren Umgang mit diesem Material führt. Kniffe und Tricks beim Papierschöpfen werden verraten, mit der Möglichkeit diese gleich auszuprobieren.

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Walderlebnis

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Durchführung: ganzjährig

Der Wald gehört zu den großartigsten Lebensräumen, besonders für Kinder. Er ist Ziel von Sonntagsspaziergängen und gleichzeitig ein großer Spielplatz für Geländespiele aller Art. Er bietet Kindern viele Möglichkeiten, sich mit allen Sinnen, d. h. mittels ungewöhnlicher Betrach­tungs- und Erfahrungsweisen, der Natur zu nähern.

Es werden Anregungen geben, wie man spielerisch mit Kindern die vielen Geheimnisse des Waldes erkunden kann.

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