man lernt nie aus…
Die Fortbildungen richten sich in erster Linie an Personen, die mit der Betreuung von Kindern zu tun haben, also ErzieherInnen, LehrerInnen, JugendgruppenleiterInnen…
Grundsätzlich können aber alle Interessierten eine Veranstaltung buchen.
Im Rahmen der Fortbildungen vermittle ich den Teilnehmenden Hintergrundwissen und praktisches Handwerkszeug in Sachen Natur und Umwelt(schutz). Ziel ist es, dass jede/jeder mit einem voll gepackten Köfferchen voller Ideen nach Hause geht und diese problemlos bei der Arbeit mit Kindern umsetzen kann.
Teilnehmer: Gruppen mit max. 12 Personen
Dauer: je nach Bedarf und Interesse, vier – sechs Stunden
Ort: abhängig vom Thema, Inhouse und/oder draußen
Gebühr: 250 € (4 Std.), 400 € (6 Std.)
Sie finden in der Auflistung nichts Passendes, haben aber einen konkreten Bedarf? – Fragen Sie bitte einfach nach. Vielleicht bin ich einfach noch nicht auf die Idee gekommen, ein bestimmtes Thema als Fortbildung anzubieten.
Bodenfabrik
Durchführung: Mai – Oktober
Eine Handvoll Boden enthält mehr Lebewesen, als auf dem gesamten Erdball wohnen. Die meisten von ihnen sind allerdings so klein, dass man sie mit dem bloßen Auge nicht erkennen kann.
Dennoch erfüllen sie eine wichtige Aufgabe: Sie wandeln das Herbstlaub und andere organische Substanz in neue humusreiche Erde um.
Da wir Menschen auf „gesunden“ Boden angewiesen sind, z. B. bei der Nahrungsmittelproduktion, wird deutlich, welch wichtige Funktion die Bodenlebewesen im Naturhaushalt haben.
Ausgerüstet mit einfachen Bestimmungsschlüsseln und Lupen werden die Lebewesen der Unterwelt aufgespürt, viel Wissenswertes über den Boden erfahren und Bodenexperimente durchgeführt.
Tiere in Bach und Teich
Durchführung: Mai – Oktober
Wasser kann man trinken, Wasser kann man anstauen, im Wasser kann man planschen und Schiffchen fahren lassen…
Wasser ist aber auch Lebensraum für eine Vielzahl von Lebewesen.
Dies sind nicht nur Fische und Frösche, sondern auch Libellenlarven, Wasserflöhe und -skorpione. Viele dieser Tierchen haben eine besondere Strategie entwickelt, um in Bach oder Teich zu überleben. Die Larven der Köcherfliege bauen sich beispielsweise ein Häuschen, das sie aus Ästchen, Steinchen oder kleinen Schneckenhäusern zusammensetzen.
Mit Keschern und Bestimmungsliteratur geht es ins nasse Element. Anhand der gefundenen Tier- und Pflanzenarten wird die Gewässergüte bestimmt und über den eigenen Umgang mit Wasser nachgedacht.
Bauen und Flechten mit Weide
Durchführung: Januar – Februar
Weidenruten dienen seit jeher als Material zum Flechten von Körben.
Die Weide als außergewöhnlich robuste Lebenskünstlerin lässt sich aber auch für die Gestaltung von Spielplätzen verwenden:
Mit Weidentippis, Weidentunnel und -zäunen kann man grüne Natur-Erlebnisräume gestalten, in denen Kinder Spiel- und Rückzugsräume finden.
Es werden Anregungen und Tipps zum Bauen mit Weide gegeben. Das Selber-Ausprobieren steht dabei im Vordergrund. Außerdem gibt es wissenswerte Informationen über die ökologische Bedeutung der Weide und mögliche Bezugsquellen.
Malen mit Erdfarben
Durchführung: ganzjährig
Der Boden unter unseren Füßen ist, in Abhängigkeit von Nutzung und Standortfaktoren, unterschiedlich gefärbt.
Aus verschiedenfarbigen Bodenproben werden wir Erdfarben zum Malen herstellen.
Dies bietet Gelegenheit, die Vielfalt der natürlichen Farben der unbelebten Natur wahrzunehmen, die Böden in ihrer unterschiedlichen Farbausprägung kennen, zuordnen und unterscheiden zu lernen. Außerdem kann eine Parallele zur Farbherstellung bei Naturvölkern gezogen werden.
Deutlich wird auch, dass Malfarben nicht nur im Geschäft zu kaufen sind, sondern auch aus natürlichen Materialien selbst hergestellt werden können.
Papierwerkstatt
Durchführung: ganzjährig
In der heutigen Zeit begegnet uns Papier in vielfältiger Weise: als Mal- und Schreib-papier, als Buch oder Verpackungsmaterial.
Wir verwenden Papier täglich in unterschiedlicher Form und werden uns kaum der ökologischen Tragweite der Papierherstellung bewusst.
Für Kinder ist das Herstellen von eigenem Papier ein besonderes Erlebnis, das zu einem bewussteren Umgang mit diesem Material führt. Kniffe und Tricks beim Papierschöpfen werden verraten, mit der Möglichkeit diese gleich auszuprobieren.
Walderlebnis
Durchführung: ganzjährig
Der Wald gehört zu den großartigsten Lebensräumen, besonders für Kinder.
Er ist Ziel von Sonntagsspaziergängen und gleichzeitig ein großer Spielplatz für Geländespiele aller Art. Er bietet Kindern viele Möglichkeiten, sich mit allen Sinnen, d. h. mittels ungewöhnlicher Betrachtungs- und Erfahrungsweisen, der Natur zu nähern.
Es werden Anregungen geben, wie man spielerisch mit Kindern die vielen Geheimnisse des Waldes erkunden kann.